专业知识库（按学科 / 专业 / 课程）
按学科门类筛选，可继续下钻到具体专业与课程；内容为各课程复习要点，用于面谈与笔试备考。
微生物遗传育种（要点提纲）
核心内容
1.杂交水稻 hybrid rices 产量高
2.三倍体(triploid)西瓜，香蕉
3.转基因棉花 Transgenic Cotton, don’t attract pests.
参考：来源：生物科学 APS 英文背诵.docx｜专业：生物科学｜课程：微生物遗传育种
食用菌生产技术（要点提纲）
核心内容
蘑菇种在死去的树干上，土里。
控制温度，保持湿度(keep humidity), 适宜光照 suitable light。
e.g. 种好蘑菇 If we want to cultivate mushroom better, we should:
1.provide soil with abundant humus(腐殖质) /ˈhjuːməs/
2.control the temperature from 20 ~ 25 degrees centigrade
3.water once every three days to keep high humidity
参考：来源：生物科学 APS 英文背诵.docx｜专业：生物科学｜课程：食用菌生产技术
环境微生物工程（要点提纲）
核心内容
好细菌吃掉坏细菌
改善水污染 activated sludge 活性污泥（nitrifying bacteria 硝化细菌）
改善土壤营养 Rhizobium [raɪ'zobɪəm] 根瘤菌 复数: Rhizobia
参考：来源：生物科学 APS 英文背诵.docx｜专业：生物科学｜课程：环境微生物工程
植物学（要点提纲）
核心内容
植物基本结构：root, stem, leaf, flower, fruit and seed.
花的基本结构：pollen 花粉; stigma 柱头; style 花柱; ovary 子房; petal 花瓣; stalk 花梗
The various typical families of plant.
E.g. Rosaceae [rəu'zeisi] 蔷薇科: rose; Cruciferae [kru'sɪfə,ri]十字花科: cabbage, carrot
参考：来源：生物科学 APS 英文背诵.docx｜专业：生物科学｜课程：植物学
人工智能与信息社会 · APS面审稿
核心内容
人工智能与信息社会 Artificial intelligence and information society(Internet literacy course)
Actually, in this course I mainly learned about three parts
The history of artificial intelligence development
Three development booms in the 20th Century
the first programmable general-purpose electronic digital computer ENIAC
Intelligent system
decision tree and searching: it is a drawing, consisting of lines and boxes, that shows the different choices that are available to people before they make a decision, and the possible results of these choices. For example, play tic-tac-toe in the search strategy under the situation tree, selection, its traditional process consists of expansion, simulation and backpropagation.
Bionic Algorithms: it is a random search method that simulates natural biological evolution or group social behavior. For example, ant colony algorithm. It is inspired from the foraging behavior of ant colonies. The path of ants is used to represent the feasible solution of the problem to be optimized, and all the paths of the whole ant population constitute the solution space of the problem to be optimized. The ants with a shorter path released more pheromones. The whole ant will converge on the optimal path under the action of positive feedback, which corresponds to the optimal solution of the problem to be optimized.
Artificial Neural Networks: are a subset of machine learning and are at the heart of deep learning algorithms. Their name and structure are inspired by the human
参考：来源：APS面审稿.docx｜专业：信息与计算科学（数学类）｜课程：人工智能与信息社会
生物科学学科总览（思维导图）
核心内容
【APS 生物科学学科思维导图笔记】
【一、学科总览】
本笔记整合生物科学专业核心课程：免疫学、分子生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、无机及分析化学、有机化学、物理学基础及配套实验。
【说明】本合并稿实际仅含免疫学、分子生物学、微生物学、生物化学四门课程要点，其中「生物化学」正文在【4.】处被生成过程截断。本次已按课程拆分到生物科学专业下各自课程条目，其余课程内容见各课程对应的思维导图条目与英文背诵稿。
参考：来源：APS 学科思维导图.zip｜专业：生物科学｜课程：APS 学科思维导图｜原合并稿卷首 + 【一、学科总览】拆分
免疫学
核心内容
· 抗原（Antigen）基本特性
· 免疫原性（immunogenicity）：抗原分子刺激机体产生抗体和/或致敏淋巴细胞的特性，又称免疫原生性（诱导免疫应答的能力）
· 抗原性（antigenicity）：又称反应原性，抗原分子与抗体或致敏淋巴细胞发生特异性结合的特性
· 异物性：抗原与机体自身正常组织物质不同；异物性越大，免疫原性越强
· 分子量：一般需 10 kDa 以上；分子量越大，免疫原性越强
· 化学组成与结构复杂性
· 分子构象与易接近性
· 物理状态：颗粒性抗原 > 可溶性抗原
· 抗原的免疫原性条件：异物性、分子大小、化学组成、结构等
· 抗原的特异性（antigenic specificity）：某一特定抗原只能与相应抗体或致敏淋巴细胞结合
· 抗原决定簇（epitope / antigenic determinant）
· 概念：抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团，是与 TCR/BCR 及抗体特异性结合的基本单位
· 类型：构象表位（conformational epitope）与顺序表位（线性表位）
· 分类：依化学组成、依与载体的结合方式等
· 半抗原（hapten）与载体（carrier）：半抗原为小分子物质，只有反应原性而无免疫原性；与大分子载体结合后获得免疫原性
· 共同抗原（common antigen）与交叉反应（cross reaction）：两种不同抗原分子间存在相同或相似表位，可与同一抗体结合，称交叉反应
· 常见抗原：异嗜性抗原（Forssman 抗原）、同种异型抗原、自身抗原、肿瘤抗原
· ABO 血型系统（ABO blood group system）：红细胞血型系统之一，分 A、B、AB、O 四型；抗体分抗体 α、抗体 β（另有"天然抗体"论述）
· 抗原的分类
· 依来源：完全抗原（complete antigen）/半抗原
· 依是否依赖 T 细胞：胸腺依赖性抗原（TD-Ag）/胸腺非依赖性抗原（TI-Ag）
· 依与机体亲缘关系
· 抗体（antibody）
· 概念：机体在抗原刺激下由浆细胞产生的、能与相应抗原特异性结合的免疫球蛋白
· 结构：两条相同重链（H）和两条相同轻链（L）借二硫键连接成 Y 形；分可变区（V 区）与恒定区（C 区）
· 抗体与免疫球蛋白：抗体主要是丙种（γ）球蛋白，电泳主要位于 γ 区带
· 免疫球蛋白类别：IgG、IgM、IgA、IgD、IgE 五类
· 各类免疫球蛋白的生物学功能
· 抗原性质：由化学组成与结构决定
· 抗体结构要点：两条臂上有 2 个抗原结合部位
· 免疫系统组成
· 免疫器官：中枢（骨髓、胸腺）；外周（淋巴结、脾、黏膜相关淋巴组织）
· 免疫细胞：T/B 淋巴细胞、抗原提呈细胞、巨噬细胞等
· 免疫分子：抗体、补体、细胞因子
· 免疫应答类型：固有免疫（innate immunity）与适应性免疫（adaptive immunity）
· 免疫应答基本过程：抗原识别 → 淋巴细胞活化增殖 → 效应阶段
· 免疫学检测技术：抗原抗体反应、凝集反应、沉淀反应、ELISA 等
参考：来源：免疫学.png｜专业：生物科学｜课程：免疫学
免疫学实验
核心内容
· 实验一：单向免疫扩散（Single Radial Immunodiffusion, SRID）
· 实验目的
· 了解单向免疫扩散的合成方法及基本原理
· 用于检测标本中抗原的含量（定量）
· 试剂与器材
· 诊断血清（抗体，免疫血清）
· 牛血清白蛋白（Bovine Serum Albumin, BSA）——标准抗原
· 三羟甲基氨基甲烷（Tris）、氨基甲烷、氯化钠、盐酸（1 mol/L HCl）——缓冲液体系
· 琼脂糖（Agarose）、载玻片、打孔器、微量加样器、恒温水浴箱、湿盒
· 实验步骤
· 制备琼脂糖板：将琼脂糖配制成 1.5% 浓度，加热溶解后冷却至 50℃
· 打孔：在琼脂糖板上打孔
· 加样：向孔中加入抗原标本（如 BSA，浓度示例 2.20 mg/mL）
· 反应与温育：抗原向含抗体的凝胶中扩散，形成沉淀环
· 关键原理
· 抗原在含定量抗体的琼脂糖凝胶中单向扩散，形成以孔为中心的沉淀环
· 沉淀环直径与抗原浓度成正比，可用于定量检测
· 实验二：ABO 血型鉴定（ABO Blood Group Typing）
· 实验目的
· 学习 ABO 血型鉴定的原理和方法
· 实验原理
· 血型即红细胞膜上特异抗原的类型
· ABO 血型系统：红细胞膜上含 A 和 B 两种抗原，根据是否含 A、B 抗原分为 A、B、AB、O 四型
· 分型血清：抗 A 分型血清（含抗 A 抗体）与红细胞上的 A 抗原结合；抗 B 分型血清（含抗 B 抗体）与红细胞上的 B 抗原结合
· 凝集反应（Agglutination）：颗粒性抗原（细菌、细胞等）与相应抗体（凝集素）结合，或可溶性抗原（凝集原）与相应抗体结合，产生肉眼可见的凝集小块
· 分型判定（正定型，即检测红细胞膜上是否含 A、B 抗原）
· O 型：无 A 抗原，无 B 抗原；血清中有 A 抗体、B 抗体
· A 型：有 A 抗原，无 B 抗原；血清中无 A 抗体，有 B 抗体
· B 型：无 A 抗原，有 B 抗原；血清中有 A 抗体，无 B 抗体
· AB 型：有 A 抗原，有 B 抗原；血清中无 A 抗体、无 B 抗体
· 实验器材和药品
· 镜架夹具、脸盆、生理盐水、试管、滴管、竹签、玻片、记号笔、一次性采血针、75% 酒精
· 实验步骤（玻片法）
· 取玻璃片一块，用干净纱布擦拭干净；在玻璃片两端用笔标记 A、B
· 用消毒采血针取血
· 用竹签两头分别混合，搅匀
· 静置
· 2 min 后肉眼观察，判断是否出现凝集颗粒或边缘凝集现象
· 判定血型：根据是否凝集判断血型
· 易考点与关键术语
· 凝集反应（Agglutination）：颗粒性抗原 + 抗体 → 肉眼可见凝集块
· 凝集原（Agglutinogen）：可溶性抗原
· 凝集素（Agglutinin）：相应抗体
· 正定型（Forward typing）：检测红细胞膜上 A、B 抗原
· 单向免疫扩散（SRID）：沉淀环直径与抗原浓度成正比，用于定量
· 琼脂糖浓度：1.5%；冷却温度：50℃
· 温育时间：2 min（ABO 玻片法观察时间）
参考：来源：免疫学实验.png｜专业：生物科学｜课程：免疫学实验
分子生物学
核心内容
· 复制（DNA Replication，DNA复制）
· 时期：有丝分裂间期（interphase）和减数第一次分裂前的间期
· 场所：主要在细胞核（nucleus）中
· 条件（缺一不可）
· 模板（template）：亲代DNA的两条母链
· 原料：四种脱氧核苷酸（deoxynucleotide）
· 能量：ATP
· 一系列酶（enzymes）
· 过程
· 解旋（unwinding）：在解旋酶（helicase）作用下，利用细胞提供的能量将两条螺旋双链解开
· 合成子链：以解开后的母链为模板，以游离脱氧核苷酸为原料，在有关酶作用下按碱基互补配对原则（complementary base pairing）合成互补子链；随解旋进行子链不断延长，每条子链与对应母链盘绕成螺旋结构
· 形成新的DNA分子
· 特点：边解旋边复制；半保留复制（semi-conservative replication）
· 结果：一个DNA分子复制一次形成两个完全相同的DNA分子
· 意义：使亲代遗传信息传给后代，保持遗传的连续性
· 准确复制的原因
· DNA独特的双螺旋结构（double helix）为复制提供模板
· 碱基互补配对能力保证复制准确无误
· 核酸（Nucleic Acid）
· 两大类：核糖核酸（RNA）与脱氧核糖核酸（DNA）
· DNA（脱氧核糖核酸）
· 组成：由脱氧核苷酸（deoxyribonucleotide）聚合而成的大分子；脱氧核苷酸 = 碱基 + 脱氧核糖（deoxyribose）+ 磷酸
· 碱基4种：腺嘌呤（A, adenine）、鸟嘌呤（G, guanine）、胸腺嘧啶（T, thymine）、胞嘧啶（C, cytosine）
· 结构：两条多脱氧核苷酸链围绕共同中心轴盘绕，构成双螺旋结构
· 功能：遗传信息的载体；为生物基因信息的转录提供模板
· RNA（核糖核酸）
· 组成：由核糖核苷酸（ribonucleotide）组成的长链状分子；核糖核苷酸 = 磷酸 + 核糖（ribose）+ 碱基
· 碱基4种：A、G、C、U（尿嘧啶, uracil），其中U取代DNA中的T
· 分类：mRNA、tRNA、rRNA
· 功能：mRNA为蛋白质合成提供模板，含有遗传密码（genetic code）
· 转录（Transcription）
· 定义：遗传信息从DNA流向RNA的过程
· 模板：双链DNA中确定的一条链（模板链用于转录，编码链不用于转录）
· 原料：A、U、C、G四种核糖核苷酸
· 催化酶：RNA聚合酶（RNA polymerase）
· 产物：RNA
· 翻译（Translation，蛋白质的生物合成）
· 模板：mRNA
· 场所/作用因子：核糖体（ribosome）
· 机制：由tRNA将mRNA上的核苷酸序列转换为氨基酸序列，合成多肽链（polypeptide chain）
参考：来源：分子生物学.png｜专业：生物科学｜课程：分子生物学
分子生物学实验
核心内容
· 课程定位：分子生物学实验，核心为植物核酸（RNA/DNA）的提取、纯化与检测三大环节。
· 一、植物总RNA的提取、纯化与检测
· 原理
· RNA极易降解，提取关键为最大限度抑制内源性（endogenous）与外源性（exogenous）核糖核酸酶（RNase）对RNA的降解。
· 高浓度强变性剂异硫氰酸胍（guanidinium isothiocyanate）可溶解蛋白质、破坏细胞结构、使核酸酶失活，使RNA从细胞中释放。
· 辅助试剂：SDS、酚（phenol）、氯仿（chloroform）等。
· 步骤（Trizol法）
1. 100 mg叶片，液氮研磨；加1 ml Trizol试剂，用力摇15秒；15–30℃温育5分钟。
2. 4℃、12000 g离心10分钟，溶液分三相，取上层水相（aqueous phase）转移至新离心管，加200 μl氯仿，振荡15秒。
3. 上清加0.5 ml异丙醇（isopropanol），颠倒混匀，15–30℃温育10分钟。
4. 4℃、12000 g离心10分钟，得RNA沉淀；去上清。
5. 用水溶解RNA，加等体积5 M NaCl和4 M（（原扫描件字迹不清）），-20℃温育10分钟。
6. 弃上清，用无水乙醇洗一次。
7. 260 nm测OD值，计算（浓度/纯度）。
· 注意事项（左侧注释）
· 戴手套、使用RNase-free耗材、DEPC处理水（DEPC-treated water）。
· 分光光度法检测RNA纯度：A260/A280比值。
· 二、植物基因组DNA的提取、纯化与检测
· 原理
· 从植物组织提取DNA是下游操作的必要前提。
· 高盐低pH法：利用高盐、低pH的提取缓冲液使DNA溶解于上清，去除蛋白质等杂质，最后用无水乙醇或异丙醇沉淀得到DNA。
· 步骤
1. 叶片（约1 g）置研钵中，加液氮研磨成粉末，加约1 ml提取缓冲液。
2. 取约300 μl上清，加入2倍体积预冷无水乙醇。
3. 从沉淀中挑出DNA，溶解，用分光光度法测定。
4. 4000 g离心。
5. 含洗沉淀、干燥、溶解等步骤（编号1~13，（原扫描件字迹不清））。
· 注意事项（右侧注释）
· DNA提取注意事项与浓度检测：OD260/280。
· 三、通用检测要点（易考点）
· 分光光度法（spectrophotometry）为RNA/DNA纯度与浓度检测的核心手段。
· RNA纯度指标：A260/A280；DNA纯度指标：OD260/280。
· 关键操作条件：4℃低温离心、12000 g（RNA）、4000 g（DNA）、液氮研磨、异丙醇/无水乙醇沉淀。
· 防降解核心：RNase-free耗材、DEPC水、手套、强变性剂（异硫氰酸胍）。
参考：来源：分子生物学实验.png｜专业：生物科学｜课程：分子生物学实验
动植物野外实习
核心内容
· 课程定位：动植物野外实习，核心为物种识别（recognition）与标本制作（specimen preparation）两大模块。
· 一、动物部分
· 常见昆虫识别
· 凤蝶科（Papilionidae）：鳞翅目（Lepidoptera）代表类群。
· 螳螂目（Mantodea）：捕食性昆虫代表。
· 昆虫标本制作（5 步流程）
· 标本回软：用水蒸气湿润虫体，使其回软，便于后续操作。
· 针插固定：昆虫针从虫体背部中央稍右位置插入（从中胸背板处进针）。
· 展翅整姿：用镊子将翅膀展开，用大头针固定在展翅板上定型。
· 干燥保存：置于通风阴凉处风干。
· 贴签保存：标签注明昆虫名称等信息，贴于标本下方。
· 小型哺乳动物（老鼠）标本制作（5 步流程）
· 用解剖刀小心剥下老鼠表皮。
· 在表皮内涂防腐剂。
· 用铁丝插入体内支撑固定表皮。
· 用棉花填充表皮内部。
· 固定到木板上，置阴凉处干燥保存。
· 二、植物部分
· 常见植物识别
· 银杏（Ginkgo biloba）。
· 金线松（原文如此，名称待核实）。
· 植物标本制作（3 步流程）
· 采集与清洗：寻找并挖出完整植物体，小心清洗表面。
· 压制干燥：将植物摊开于两张白纸之间，再移入报纸中，使之尽快干燥、压平。
· 装订与记录：将干燥标本粘到新白纸上，在纸张右下角写明植物名称等信息。
· 易考点
· 昆虫针插的进针位置（背部中央稍右、中胸背板）。
· 昆虫标本与植物标本干燥条件的区别（均需阴凉/通风，植物强调尽快压平干燥）。
· 动物标本防腐与支撑填充材料（防腐剂、铁丝、棉花）。
· 标签信息与粘贴位置（昆虫贴下方、植物写右下角）。
参考：来源：动植物野外实习.png｜专业：生物科学｜课程：动植物野外实习
动物学
核心内容
· 动物学（Zoology）定义：研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展规律的科学
· 基本方法：①观察描述法 ②比较法 ③实验法 ④历史法
· 生物的基本特征：
· 具有共同的物质基础和结构基础——物质基础：蛋白质、核酸；结构基础：细胞
· 有新陈代谢作用
· 具有应激性
· 有生长发育生殖现象
· 有遗传和变异的特征
· 能适应一定的环境
· 分类等级（由高到低）：界(Kingdom)、门(Phylum)、纲(Class)、目(Order)、科(Family)、属(Genus)、种(Species)
· 动物分类（各门/纲特征与举例）：
· 原生动物门：
· 特征：整个身体由一个细胞组成
· 举例：藻类、草履虫
· 软体动物门(Mollusca)：
· 特征：身体柔软而不分节
· 举例：蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼
· 节肢动物门：
· 特征：身体两侧对称，由一列体节构成，可分为头、胸、腹三部分
· 举例：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣
· 鱼纲：
· 特征：用鳃呼吸、用鳍运动的脊椎动物(Vertebrate)
· 举例：各种鱼；易考点：鲸鱼、海豚不是鱼类，而是哺乳动物
· 哺乳纲(Mammal)：
· 特征：多数身体被毛；体温恒定；胎生(viviparous)和哺乳
· 举例：dog、cat、human
参考：来源：动物学.png｜专业：生物科学｜课程：动物学
动物学实验
核心内容
· 显微镜的使用与保护（Microscope operation & maintenance）
· 取放：小心取出显微镜并置于实验桌上；实验结束后小心放回储物盒（storage box）
· 使用流程：
· 检查镜头（lens）是否完整，开启光源（light source）并打开电源
· 将制作好的载玻片（slide）放于载物台（stage）上
· 先用低倍镜（low-power objective）寻找目标，再切换高倍镜（high-power objective）放大观察
· 观察时用眼观察，左眼用于在记录本上绘制与记录数据（原文表述如此；常规操作为右眼观察、左眼记录）
· 保护：实验结束用擦镜纸（lens paper）擦净目镜（eyepiece/ocular lens）与物镜（objective lens）
· 易考点：低倍→高倍的观察顺序；仅用擦镜纸清洁镜头，不可用手或普通纸巾
· 口腔上皮细胞切片（human oral epithelial cell smear）的制作与观察
· 属动物细胞（animal cell）临时装片制作与显微观察实验
· 与显微镜使用技能直接衔接（低倍定位、高倍观察）
· 螯虾的解剖（crayfish dissection）
· 属甲壳动物（Crustacea）代表动物的解剖观察
· 鸡的解剖（chicken dissection）
· 属鸟类（Aves）代表动物的解剖观察
· 兔子的解剖（rabbit dissection）
· 属哺乳动物（Mammalia）代表动物的解剖观察
· 课程整体结构（思维导图中心节点：动物学实验）
· 两大板块：① 显微镜使用与保护、动物标本观察；② 代表动物解剖（螯虾、鸡、兔）与细胞装片制作观察
· 解剖对象覆盖无脊椎动物（螯虾）与脊椎动物（鸡、兔），体现从低等到高等的解剖比较思路
· 易考点：各解剖对象所属分类阶元（甲壳纲/鸟纲/哺乳纲）与实验操作规范（显微镜使用顺序、镜头清洁方式）
参考：来源：动物学实验.png｜专业：生物科学｜课程：动物学实验
基因工程（基因操作与DNA重组技术） · 基因工程（基因操作_DNA重组技术
核心内容
· 聚合酶链式反应（Polymerase Chain Reaction, PCR）
· 定义：一种用于放大扩增特定 DNA 片段的分子生物学技术；可视为生物体外的特殊 DNA 复制；最大特点是将微量 DNA 大量扩增。
· 程序：半保留复制，在合适条件下可无限扩增目标 DNA 片段。
· 三个步骤：
· 变性（denaturation）：模板 DNA 在约 95 ℃ 变性。
· 退火（annealing）：温度骤降至约 55 ℃，引物（primer）与模板 DNA 结合。
· 延伸（extension）：温度升至约 72 ℃，在 Taq DNA 聚合酶（Taq DNA polymerase）作用下延伸。
· 两个重要特性：①特异性（specificity）；②可重复循环、指数扩增（exponential amplification）。
· 应用范围：资料中未展开具体条目。
· 基因工程（gene engineering / genetic engineering）
· 定义：在生物体（胞内）对基因分子进行人工拼接（splicing）和重组（recombination），生产出目标产物，即基因克隆（gene cloning）。
· 广义：遗传工程（genetic engineering）。
· 狭义：将一种生物体（供体，donor）基因组中的目标基因转移至另一生物体（受体，recipient）中。
· 应用领域：
· 农业：转基因（transgenic）。
· 医药：基因工程药物、基因诊断、基因治疗。
· 工业：发酵。
· 环保。
· 操作对象与操作水平：
· 操作对象：基因。
· 操作水平：分子水平（基因水平）。
· 基因工程操作步骤：
· 目的基因的获得。
· 目的基因与载体的连接。
· 将重组 DNA 导入受体细胞。
· 目的基因的检测与表达。
· 基因组 DNA 技术
· 定义：资料中未展开。
· 三个基本条件：资料中未展开。
· DNA 重组技术：人工拼接、重组，是基因操作的核心。
· 易考点提示
· PCR 三步温度：95 ℃（变性）、55 ℃（退火）、72 ℃（延伸）。
· PCR 关键酶：Taq DNA 聚合酶。
· 基因工程四步流程顺序。
· 操作对象（基因）与操作水平（分子水平/基因水平）的区分。
· 基因工程应用四大领域：农业、医药、工业、环保。
参考：来源：基因工程（基因操作_DNA重组技术.png｜专业：生物科学｜课程：基因工程（基因操作与DNA重组技术）
微生物学
核心内容
· 微生物（microorganism）定义：一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。
· 微生物五大共性（特点）：体积小、面积大（比表面积大）；结构简单；繁殖快；种类多；易变异；分布广；代谢强。
· 微生物三型结构分类：
· 非细胞型（acellular）：病毒（virus）。
· 原核细胞型（prokaryotic cell）：细菌（bacteria）、放线菌（actinomycetes）等。
· 真核细胞型（eukaryotic cell）：真菌（fungi）、藻类（algae）、原生动物（protozoa）。
· 病毒（virus）：
· 定义：一类非细胞型微生物，由核酸和蛋白质外壳构成。
· 特点：体积小；专性活细胞内寄生；对抗生素不敏感。
· 化学组成与结构：核酸（DNA 或 RNA）+ 蛋白质衣壳（capsid），部分具包膜（envelope）。
· 繁殖方式（复制，replication）：吸附（adsorption）→ 注入（penetration/injection）→ 复制（replication）→ 装配（assembly）→ 释放（release）。
· 举例：噬菌体（bacteriophage）、烟草花叶病毒（TMV）、流感病毒（influenza virus）。
· 微生物学（microbiology）定义：研究微生物的形态、结构、生理、分类、遗传变异、生态及与人类关系等的科学。
· 微生物学发展史关键人物：列文虎克（Leeuwenhoek）、巴斯德（Pasteur）、科赫（Koch）等（资料标注字迹不清）。
· 微生物的营养（nutrition）：
· 营养类型（按碳源与能源划分）：光能自养（photoautotroph）、光能异养（photoheterotroph）、化能自养（chemoautotroph）、化能异养（chemoheterotroph）。
· 营养要素：碳源（carbon source）、氮源（nitrogen source）、无机盐（inorganic salts）、生长因子（growth factors）、水（water）。
· 培养基（culture medium）：定义、种类（固体/液体/半固体；选择培养基 selective medium / 鉴别培养基 differential medium）；配制原则。
· 微生物的生长与繁殖（growth & reproduction）：
· 繁殖方式：二分裂（binary fission）、出芽（budding）、孢子（spore）等。
· 生长曲线（growth curve）四期：延迟期（lag phase）、对数期（log phase）、稳定期（stationary phase）、衰亡期（death phase）。
· 影响生长的因素：温度、pH、氧气、水分等。
· 细菌的结构（bacterial structure）：
· 基本结构：细胞壁（cell wall）、细胞膜（cell membrane）、细胞质（cytoplasm）、核区/拟核（nucleoid）。
· 特殊结构：荚膜（capsule）、鞭毛（flagellum）、菌毛（pilus/fimbria）、芽孢（endospore）。
· 形态：球菌（coccus）、杆菌（bacillus）、螺旋菌（spirillum）。
· 微生物的控制（control of microorganisms）：
· 基本概念：灭菌（sterilization）、消毒（disinfection）、防腐（antisepsis）、化疗（chemotherapy）。
· 物理方法：高温、辐射、过滤。
· 化学方法：消毒剂（disinfectant）、防腐剂（antiseptic）。
参考：来源：微生物学.png｜专业：生物科学｜课程：微生物学